根没注意到,等终于下了课,她把电脑关了,惯性地拿起手机看一眼,才发现赵景川来接她了。 十五分钟前发来的信息。 jc:老地方等你。 赵景川来接她或送她上班,一般都不会把车停在学校门口,而是停在距离学校不远处的一个公园马路旁。 书黎知道他说的“老地方”是指哪里,一边抱着电脑往办公室走,她一边低头打字回复他:怎么这么早就过来了? 她明明说了她九点才下班,家离学校又不远,这个时间点不会塞车,其实没必要这么早过来等着,除非他也是刚下班。 赵景川没回她,书黎不知道他在干什么,自讨没趣地放下手机,回办公室收拾东西。 收拾好之后,她正要离开。 一个背着书包准备放学的女同学在办公室门口截住了她,书黎觉得她有点眼熟,看着有点印象但实在想不起来是她教过的哪位学生了。 这位女同学小心翼翼地看她一眼,礼貌地问:“老师,你有空吗?我想找你说件事儿。” “你是哪个班的呀?”书黎点头,语气温和地回应她,“有空的,是什么事情呢?” 她站得笔直,双手垂在两侧,紧张地揪着裤边,自我介绍了一番:“不知道你还记不记得我了,我是你上学期教过的学生,叫周莺。” “哦。”书黎想起来了,她上学期也是在教初二,这学期那批初二已经升初三了,“你是周莺啊,我记得,我记得。这么晚来找我,是有什么事吗?” “是这样的。”周莺戴着副眼镜,说话特小声,性格看上去十分的内向,有点像她当年,“我明年要中考准备升学了,我……我成绩有点跟不上,现在教我们班的历史老师是一个男老师,他有时候讲课语速实在是太快了,我不太能听懂。” 面对学生,书黎一直很有耐心,即便她知道赵景川一直在学校外面等着她,她也不缓不急:“你是想要我给你提一些建议吗?你跟不上不要急,这不是理科思维很强的科目,上课能不能听懂其实对你最后的分数影响不是很大的,初中考试考得都是很基础的知识,你可以多看看书,或者问问同学哪些是重点,然后……” 周莺打断她说:“我知道,但是我很焦虑,我想考去南城中学读书,但是我现在这个成绩有点没希望了。我的家人想法也是……想让我找个老师补习一下……” 书黎这才明白她的意图:“补习啊?” “对。”周莺怕她不答应,又紧跟着解释说,“本来是打算去外面找的,但是外面的补习机构感觉不太靠谱,想来想去,还是觉得找校内老师比较好。我觉得上学期你教我们班的时候,听得懂,也教得挺好的,所以想来问问你的意见。” “行,我明白了。”书黎低头思考了一下,给她回复说,“但是这个请求有点太突然了,我得考虑一下,你把你家里人的电话给我留一个,我尽量这两天给他们答复,行不行?” “好,谢谢你,书老师。” 书黎重新走进办公室找张草稿纸,又拿了支笔给她,“写这儿吧,顺便把你家里人的姓氏,是你的什么人写一下,我好称呼。” 周莺写好电话号码,说声再见就背着书包走了。 书黎拿着纸条,眼看时间已经过了九点二十分,赵景川还在校外等着她。 她急忙地走下去,也跟着走出了校门。 赵景川的车一直停在原来的老地方没移动过,开着近光灯孤零零地靠在路边。 书黎来到后直接拉开车门,坐进副驾驶里,侧眸悄悄地看了他一眼。 他正低着头翻阅手机里的医疗讯息,眉间无明显的不耐,见她坐了进来,嗓音低低道:“来啦?” “嗯。”书黎觉得有必要解释一下,“刚刚我有个学生想找我补习,问我愿不愿意,我们聊了一会儿,所以这么久才出来。你等很久了?” 话音一落,书黎突然很想撤回。 结合他手机发过来的信息,他等了应该有三十五分M.DGlhTOyoTa.CoM