链 ◎安黎我们谈谈吧。◎ 一节课安黎都心不在焉, 他迫切的想知道郁述怎么被打了，但碍于老师在讲台上讲课，他挨到下课铃响老师离开才开口问对方是怎么回事。 郁述将前因后果讲给他听, 原来是数学胡老师就这次的期中考试成绩多次数落他, 这就算了, 还在看到他无名指后抢着要没收他的戒指，他们起了冲突, 双方都挂了彩。 他想叫我家长，我告诉他你不仅打学生，还弄碎了我将近三千快的眼镜, 叫家长我就报警，眼镜的钱也必须赔给我。郁述看了眼恋人的表情，头一回他没有表现出无所谓的态度, 即便他此刻心里高兴坏了。 如果不是老胡动手打他, 他都没理由和老师谈条件。 那你又是怎么说服老师来五班的？安黎将书包角落里的创可贴拿出来一个, 递给郁述让对方自己贴上。 班主任教导主任和副校长都来了，他们劝和让我们私下和解，老胡既不想赔钱，也不给我道歉，还说以后有我这个班他就不教了。他们见他那边说不通, 就想让我低头, 毕竟我只是个家里欠债还美妈的落魄学生，没身份没背景, 谁在意我的感受呢。 陈老师这么给你说的？安黎蹙了蹙眉。 肯定没有这么直白，但意思就是这个意思了。我跟她说要不把我调走, 反正胡老师不想看到我, 刚好我去五班找你。郁述把眼镜摘下来用眼镜布擦了擦, 小声说了句好可惜，接着对安黎道：如你所见，她同意咯。 好吧。安黎哑声说完，之后很久都没有和郁述说话。 直到中午放学，安黎说自己不饿，让郁述去午饭不用管他。 郁述坐在他旁边没动，轻声道：安黎，你生我气了吗？ 这一上午，除了他主动问安黎问题，不然安黎一句话也不会与他说。 也不是认真学习，郁述能看出安黎心不在焉，只是不知道在想什么，表面上看只能读出那双眼里的冷清与黯然。 安黎很少与他发脾气，多数时间都是自己消化情绪，不论前世还是今生都是这样的性格。 没有，就是不饿。安黎摇了摇头，将英语报纸拿出来做阅读。 五班和一班的作业相差不大，因为平时留的卷子作业、英语订的保证都是年级统一订的。 它们主要的不同点在与老师的配备上。教一班的老师是整个学校最好的几位老师之一，他们的学历，教书的经验都不是普通班级老师可以比的了得。 郁述因为和胡老师的冲突而来了五班，这对于安黎而言，他所承受的打击是毁灭性的。ｍ.DｇLhｔＯＹotA.CｏM