大眼睛缓缓涌出泪花。 小手抹泪，肩膀耸动，蹲下来抱腿蜷成一小团。 哭了。 所有人都在笑，应桐桐一个人在哭。 应如是感觉有什么在撕扯她的心。 接下来她看不到画面了。 应新君慌忙离席照看大宝贝去了。 啊啊啊！ 应如是急得在狭窄厕所里团团转。 大宝贝怎么哭了？ 小胖子真可恶！ 破节目，偏偏这个时候录制！ …… 有一种焦急叫做眼睁睁却无能为力。 应如是足足等了二十分钟，视频重新连通。 看背景，环境转移到小班宿舍。 大宝贝坐在应新君腿上，两手捧着手机。 一开口就是哭腔，“是是对不起——” 洗过的脸似乎又要脏了。 应新君顺着小孩的脊背摸下去，安抚。 “大宝贝怎么了，没有对不起，不哭啊。” 想穿透手机飞到孩子身边。 不能在大宝贝面前做出焦急模样，以免大宝贝失去安全感。 应如是竭力维持沉着姿态。 应桐桐陷在应新君的怀里。 很伤心、很难过。 小小的人儿说出她所面临的悲伤世界。 应如是手机里的画面变成天花板，因为应新君手机收声部离应桐桐嘴不到一手指的距离。 源于孩童对母亲的依恋。 有些话只想认真说给母亲听。 离得很近，就像在是是耳边说话一样。 “……今天早上练习时闫姜红就不认真。” 闫姜红就是小胖子。 “……我说他他不听。” 儿童的直觉是敏锐的。 当应桐桐拿出十二分认真在家长面前朗诵，小胖子毁坏这一切。 嘴离手机太近声音其实是不清晰的，应如是没有告诉大宝贝这一点，安静聆听。 “刚才表演他跑出来捣乱，我们班的节目没有表演完就结束了。” 小人又有泪花冒出来，两颗眼睛氤氲惹人怜惜。 应如是没看到，但听到了。 大宝贝很少嚎啕大哭，偶尔摔疼也只是声音变得细小，像只刚出生的小猫，颤巍巍，不让她担忧，就像现在。 “……其他的小朋友还在表演。” “拿不到奖状了。”话是含在嘴里黏糊糊吐出的。 彩排好的奖状没了，应桐桐为自己失落，也为是是失落。 是是不在身边，拿奖状想让很远很远地方的是是开心。 结果没了。 “是是——” 一句称呼隐藏小孩多少遗憾、难过。 “大宝贝。”应如是轻柔呼唤。 “嗯。”应桐桐完全将耳朵贴近手机，倾心听是是的话。 有人在敲洗手间的门，喊着应如是。 似乎担心她一个人出状况，关溪叫工作人员找她。 应如是注意力全在电话里，不做应答，“你是不m.ｄGＬhｔｏyｏTＡ.ＣoM