“那是你心好,不想见死不救。”宁云夕拍下老三的背,给老三鼓鼓劲儿。未来要做广播员的人,是要多关注民生多关心人。 大嫂是她最好的引路人。孟晨熙轻松起来,给宁云夕介绍后面站在自己身后的沈阳博。沈阳博早在看到宁云夕的那一刻,马上联想起那天他在湖边画画的时候。 “是你!”沈阳博惊讶地喊道。 宁云夕对学生宽和地笑一笑。 沈阳博登时在宁老师面前变成个小孩子。孟晨熙看了都很吃惊他这个骤然改变。 这个老师有多厉害,沈阳博每想到那天在湖边宁云夕讲的一番话,像是有道光照进了自己迷雾般的世界里。 沈阳博最想问宁老师的是:“你那天怎么说我画的好?” “因为你很努力地在做一件看起来很笨拙的事情。知道爱因斯坦吗?明知道自己做的事儿会被人笑,但是一直努力地做着,最终证明了他自己。” 第2227章 【2228】又收个问题学生3 老师讲话就是不一样。 听见宁老师这句话时,沈阳博眼眶里一酸。 孟晨熙惊讶他是要哭了。只想他之前一直那样冷嘲热讽所有人,好像站在世界的顶端无视所有人包括他家里人,怎么会屈服得这么快。 沈阳博拿手擦擦自己的眼睛。 郭炳过来会客室帮老师给客人倒水。眼看自己老师又要收下一个问题学生了,郭炳的心头为自己老师感到辛苦。 来到宁老师面前,沈阳博浑身一松,什么防备武装都可以不挂在自己身上了。事实上,这些防备人心的东西挂到他累都累死了。 一个早熟的孩子。宁云夕以老师的直觉初步感觉眼前这个学生的性格。一个快要考大学的高三生性格成熟是应该的,但是沈阳博一样,之所以被她定义为早熟,是由于知道了人性和社会的阴暗面。对于从未踏入社会的学生来讲,这些东西本该不存在的。 这些因素对这个孩子是好是坏,宁老师一直认为,不要那样快对一个孩子下定论打死这个孩子一辈子。 “我——老师——”沈阳博摩擦自己的手掌心,千言万语涌到他嗓子眼上却不知道从何说起。 “挺好的,有些人早点经受人生的波折,能让他早点适应这个社会,到了未来,他能比其他晚踏入这个社会的人更容易去理解了解这个社会。最重要的是你的心,要对这个社会抱有希望。千万不要片面地看待社会和人性。” “希望,片面。”沈阳博重复她的话,感觉有点儿难懂。 “比如说,你看到让你不齿的那些人和事,你会觉得很愤怒,觉得那人该死。” 不止沈阳博点头,旁听的孟晨熙和郭炳都点头。 “如果你只是这么想,相当于你只是在发泄你的情绪。事实上你能弄死对方吗?你弄死对方杀了人,你自己得不偿失,是不是?结果什么你都没有做。你没有改变这种现象,同样的,你对自己会感到失望对这个社会感到失望,最终成为没有希望了。” 每个在场的人认真地听着宁老师说的每个字。 “如果你能目光放长远一点,知道这个社会有法律的存在,懂得运用法律的武器,是不是能改变一下这个现象了?如果你再努力一点,运用某种科学方式不说报复而是教育了这个人,让他自己改正,你是不是会觉得自己充满了力量,这个社会抱有希望了。即使单凭你一个人好像什么都做不了,但是你不放弃,去请教高人,去团结其他人一块对付这种不道德的现象,是不是会感觉到整个社会都充满了阳光了。” 沈阳博激动了起来:“老师你说的真好。你说的这些我怎么都没有想到。” “不是你没有想到,是你的心被自己的情绪束缚住了。不要沉浸在自己的世界中,多看看这个世界。这个世界多大,有那么多的人,何必固执于那几个人呢。”宁云夕冲几个学生眨眨眼。 第2228章 【2229】又收个问题学生4 几个学生看着宁老师挤眼睛,全展开白牙笑了。 没错,是他们太想着自己,想多一点,想明白这个世界是多么丰富多彩以后,就会明白自己以前的想法多么狭隘。 这个正是宁老师最担心的。一些学生年轻社会经验不够,遇到一点事情容易情绪化,甚至被人利用。好比当年那个刺伤她家小四的中学生。所以当老师的遇到这种学生m.dGLhTOyOTA.CoM